Estudantes surdos do Tocantins conquistam premiações em concurso nacional de literatura em Libras
Estudantes da rede estadual do Tocantins conquistaram destaque no Concurso Nacional de Literatura Surda: Narrando Histórias em Língua de Sinais (Libras). Três alunos alcançaram colocações no pódio, evidenciando o protagonismo estudantil e o trabalho desenvolvido na Educação Bilíngue de Surdos nas escolas do estado.
Henrique Gabriel, da classe bilíngue de surdos do Colégio Estadual Criança Esperança, em Palmas, conquistou o 2º lugar em sua categoria, com produção literária apresentada integralmente em Libras.
Produções premiadas
Henrique explicou o tema escolhido para sua narrativa.
“Eu escolhi o tema que fala sobre uma bruxa, que estava fazendo uma poção mágica, um caldeirão. Dentro desse caldeirão ela colocava várias coisas, sinalizando que tudo é uma mistura”, comentou.
Outros dois estudantes também ficaram em 3º lugar em suas respectivas categorias. Em Araguaína, Jadhy Mariano dos Santos, do 5º ano, conquistou a 3ª colocação na Categoria 1 (1º ao 5º ano do Ensino Fundamental), com a narrativa “Eu adotei um cachorro e depois ele desapareceu”, sob orientação do professor Cleysson Wender Fernandes Pires.
Já em Palmas, Ana Julia Araújo Sampaio, do 7º ano do Colégio Estadual Criança Esperança, ficou em 3º lugar na Categoria 2 (6º ao 9º ano do Ensino Fundamental), com a produção “Sereia Surda”, orientada pela professora Sálua Romano de Oliveira.
“Eu me senti muito feliz, como protagonista surda aqui do Tocantins. Foi emocionante mostrar a nossa luta e mostrar para as crianças surdas que são capazes em mostrar toda a criatividade que elas podem ter com as visualidades”, afirmou Ana Julia.
Valorização da Libras e da cultura surda
Para a professora Sálua Romano de Oliveira, o resultado reforça a importância da valorização da Libras no ambiente escolar.
“Essa conquista representa o reconhecimento do talento e da dedicação dos nossos estudantes. A literatura em Libras fortalece a identidade surda e amplia as possibilidades de expressão e aprendizagem”, destacou.
A professora Gabriela Sobral Medeiros, de Libras e escrita de sinais, também comentou o desempenho dos alunos.
“Sou grata pelo Concurso Nacional de Literatura Surda. Tenho muito orgulho dos meus alunos Henrique e Ana Júlia, pelo 2º e 3º lugar. Não é apenas sobre conquistar um lugar, mas, também, é sobre a coragem e o esforço deles na tentativa de mostrar o valor da educação bilíngue de surdo. A apresentação foi maravilhosa, me emocionei muito e ambos provaram o quanto são capazes. Vamos juntos continuar aprendendo e crescendo ainda mais e eu cada dia mais orgulhosa. Nós somos vencedores!”, afirmou.
Sobre o concurso
Voltado ao público da Educação Bilíngue de Surdos, o concurso contempla estudantes do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). As categorias são divididas do 1º ao 5º ano; do 6º ao 9º ano; e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio e EJA.
Nesta primeira edição, o foco foi a produção literária inédita em Libras, apresentada em formato de vídeo, com duração entre 1 e 3 minutos. Foram aceitas narrativas de ficção, memórias, relatos autobiográficos, lendas e fatos do cotidiano.
A iniciativa busca incentivar a criação literária em Libras, valorizar a produção artística da comunidade surda e promover a comunicação visual e a reflexão sobre as identidades surdas no contexto educacional.
