Escola de Caseara investe em metodologia prática para compreensão dos conteúdos de Matemática

Uma experiência desenvolvida na Escola Estadual José Alves de Assis, de Caseara, em utilizar métodos como gincanas, produção de tabuadas, de sistemas de medidas e figuras geométricas ajudou os estudantes a compreenderem melhor os conteúdos de Matemática. A iniciativa deu tão certo que a escola alcançou o 2º lugar no Prêmio Escola que Transforma, com o projeto “As Quatro Operações”, na categoria Escola de Ensino Fundamental Educação Regular/Parcial – Anos Finais do Ensino Fundamental – Esfera Estadual.

A professora Neide Rosa Martins dos Santos, que leciona Matemática, explicou que, por meio do projeto, os estudantes aprenderam as quatro operações e conceitos de área, perímetros, figuras planas e as frações.

O projeto foi realizado com os alunos dos 6º e 7º anos do ensino fundamental e surgiu da necessidade de a escola promover metodologias para suprir as deficiências de aprendizagens em Matemática. E, além disso, promoveu melhora na leitura, na escrita e no raciocínio lógico e ajudou a desenvolver habilidades sociais.

A professora Neide ressaltou que os estudantes mostraram entusiasmo e compromisso com as atividades propostas. “O processo encerrou com uma exposição de cartazes e as tabuadas produzidas pelos estudantes. A aprendizagem foi tão significativa com a realização do projeto que houve um avanço no desenvolvimento dos índices de aprovação para 97,97%, em 2022”, frisou.

O estudante Cezar Augusto Ribeiro Tedeschi afirmou o quanto o prêmio foi importante para a escola. “Eu gostei muito de participar do projeto porque proporcionou aulas práticas, o que não tínhamos feito ainda. Foi uma forma diferente de adquirir conhecimentos. Fomos para o pátio, aprendemos a medir as distâncias. E sobre o prêmio, eu não acreditei quando falaram que o nosso projeto tinha alcançado o 2º lugar. Esse resultado trouxe um ânimo muito grande para a nossa turma”, comentou.

A estudante Ângela Santos Souto, 12 anos, do 8º ano do ensino fundamental, falou do seu desempenho nas atividades. “Eu gostei dessas aulas diferenciadas, dos exercícios realizados em grupo e dos materiais didáticos que utilizamos. Exercitei o raciocínio lógico e melhorei a interpretação e a leitura”, comentou.

Vanuzia Ribeiro Lima, mãe de aluno, ressaltou o quanto o projeto ajudou os seus filhos a compreenderem melhor o conteúdo. “Eu percebi que eles melhoraram muito, principalmente no que se refere às quatro operações. Por isso, eu agradeço a toda a equipe da escola”, afirmou.

 A diretora Kátia Sirlene Martins Rocha explicou que para a escola o prêmio representou muito, pela valorização dos trabalhos realizados em sala de aula e pelos excelentes profissionais. Esse resultado deu certo porque os estudantes acreditaram na proposta pedagógica, se esforçaram e hoje comemoram melhorias no ensino e na aprendizagem.

O Prêmio Escola que Transforma é uma ação do Programa de Fortalecimento da Escola (PROFE), uma realização do Governo do Tocantins, por meio da Secretaria de Estado da Educação.